Асмолов А.Г.: Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: От действия к мысли
(fb2, 152 страницы, 769 Kb)
Жанр: Общее среднее образование
Издательство: Просвещение, 2014
Пособие написано с учетом Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В книге излагаются теоретические положения концепции развития универсальных учебных действий; раскрываются виды и возрастные особенности развития универсальных учебных действий у учащихся младших классов; даны рекомендации по развитию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных дейст-вий; представлены основные типы задач для оценки сформированности универсальных учебных действий.